โลกกลมกลมของชมพู่ : นิยายรักซีรีย์เอ็กซ์
หลังความรักหักสะบั้น..ฉันกับเพื่อน
โลกก็เหมือนดาวดับลงหลับใหล
ไม่มีเพื่อนเหมือนโลกนี้ไม่มีใคร
มีหัวใจ
เหมือนหัวใจฉันไม่มี
แก้วความรักตกแตก
รักแรกสลาย
เหมือนนิยายน้ำเน่าเศร้าเหลือที่
จะมองโลกมุมใดก็ไม่ดี
ผ่านนาทีเหมือนนาทีเป็นปีเดือน
ห้องเรียนคล้ายห้องขัง
ฉันนั่งหลับ
ภาพรักแรกแหลกยับ
ฉันกับเพื่อน
กว่าจะผ่านพ้นวันแทบฟั่นเฟือน
กว่าจะเลือนลบหายแทบตายชัก
ต่อความสาวที่สาบสูญ
แม้นพูนเทวษ
ก็อัพเกรดศิวิไลซ์ให้ใจประจักษ์
ฉันขีดลบจบนิยามของความรัก
ผ่านอกหักเหมือนอกหักไม่ยักพอ
จึ่ง
“ป๋าขา” มาช่วยอำนวยสุข
เทกระเป๋าเข้าคลุกบุกถึงหอ
คล้ายเศษฟางพอมีไม่รีรอ
ฉันตกน้ำลอยคอต้องรีบคว้า
ฉันพบโลกใบใหม่เหมือนใจคิด
เปลี่ยนชีวิตเคยมีให้ดีกว่า
ขอฉันคุยบ้างเหอะ
“เหมือนเดอะสตาร์!”
ทั้งแก้วแหวนนานาวิ่งมาคัล
..แต่ด้วยวัยที่ห่าง..
ก็อย่างว่า
เพียงครึ่งปีการศึกษา
ป๋ากับฉัน
ที่แอบซ่อนชายชู้
ป๋ารู้ทัน
เคยข้าวของกำนัลก็พลันเมิน
ที่หน้าเชิดเลิศหรูอยู่หลัดหลัด
ต้องถึงคราวอัตคัด
ต้องขัดเขิน
แต่ฉันพาดวงใจมาไกลเกิน
จึงยากเดินหวนกลับไปนับทวน
ฉันเหมือนเลือดเข้าตาเหมือนบ้าคลั่ง
มิอาจนั่งจมปลักกระอักกระอ่วน
จึ่งเลือกเดินเผชิญหน้าเข้าท้าดวล
จะรักนวลสงวนเนื้อไว้เพื่ออะไร
สมบัติแม่น้อยนิดที่ติดตัว
เหมือนรถทัวร์สิบคันวิ่งกันไขว่
จะต้องมัวปิดอู่ช้าอยู่ไย
ต้องรีบทำกำไร
ต้องใช้งาน
กิจการรถทัวร์ชั่วประเดี๋ยว
ที่ท่องเที่ยวขี่ขับรถโดยสาร
อาจเพราะเครื่องรถโทรม
เพราะโหมงาน
ถูกรถร่วมบริการเข้าหารคิว
ฉันรถเก่าหาวเรอบ้างเผลองีบ
วาสนาชะตาถีบนั่งบีบสิว
เขารถใหม่กินลมแล่นชมวิว
ทิ้งรถเก่าหน้านิ่วคิวไม่มี
เออหนอโลกกลมกลมของชมพู่
ว่ายวนอยู่อย่างนั้นทุกวันวี่
หมุนกลับไปกลับมาชั่วตาปี
เหมือนรถไร้สถานี
ไร้ที่ทาง
ชานชาลาสถาบันอันทรงเกียรติ
รุ่นน้องเบียดเข้ามาไม่ซาสร่าง
ชมพู่จึงคล้ายรถปลดระวาง
จอดเคว้งกลางเซียงกงทรงเกียรตินั้น!!!
(สุขุมพจน์ คำสุขุม : บ้านในหมอก)
อ้างอิง : อริยานุวัตน์
สมาธยกุล. (2556). วรรณกรรมปัจจุบัน. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสาคาม.
หน้า
183-185.
การอ่านตีความ เรื่อง โลกกลมกลมของชมพู่
: นิยายรักซีรีย์เอ็กซ์
1. เรื่องโลกกลมกลมของชมพู่ : นิยายรักซีรีย์เอ็กซ์
ผู้ประพันธ์คือสุขุมพจน์ คำสุขุม แต่งด้วย
คำประพันธ์ประเภทกลอนแปด
2. บทประพันธ์นี้มีสัมผัสใน
สัมผัสระหว่างวรรค และสัมผัสระหว่างบท
ตัวอย่าง
หลังความรักหักสะบั้น..ฉันกับเพื่อน
โลกก็เหมือนดาวดับลงหลับใหล
ไม่มีเพื่อนเหมือนโลกนี้ไม่มีใคร
มีหัวใจ
เหมือนหัวใจฉันไม่มี
จากข้อความที่ยกมาแสดงให้เห็นว่ามีสัมผัสในที่เป็นสัมผัสสระ
ได้แก่ รัก-หัก บั้น-ฉัน เพื่อน-เหมือน มีสัมผัสในที่เป็นสัมผัสพยัญชนะ ได้แก่
ดาว-ดับ หลับ-ใหล
แก้วความรักตกแตก
รักแรกสลาย
เหมือนนิยายน้ำเน่าเศร้าเหลือที่
จะมองโลกมุมใดก็ไม่ดี
ผ่านนาทีเหมือนนาทีเป็นปีเดือน
จากข้อความที่ยกมาแสดงให้เห็นว่ามีสัมผัสระหว่างวรรค
ได้แก่ สลาย-ยาย ที่-ดี ดี-ที
ห้องเรียนคล้ายห้องขัง
ฉันนั่งหลับ
ภาพรักแรกแหลกยับ
ฉันกับเพื่อน
กว่าจะผ่านพ้นวันแทบฟั่นเฟือน
กว่าจะเลือนลบหายแทบตายชัก
ต่อความสาวที่สาบสูญ
แม้นพูนเทวษ
ก็อัพเกรดศิวิไลซ์ให้ใจประจักษ์
ฉันขีดลบจบนิยามของความรัก
ผ่านอกหักเหมือนอกหักไม่ยักพอ
จากข้อความที่ยกมาแสดงให้เห็นว่ามีสัมผัสระหว่างบท
คือ ชัก-จักษ์
บทประพันธ์นี้มีโวหารการเขียน
3 ประเภท ได้แก่ บรรยายโวหาร พรรณนาโวหาร และ
อุปมาโวหาร ดังนี้
บรรยายโวหาร คือ โวหารที่ใช้เล่าเรื่อง หรืออธิบายเรื่องราวต่างๆ ตามลำดับเหตุการณ์
การเขียนบรรยายโวหาร จะมุ่งความชัดเจน เขียนตรงไปตรงมา รวบรัด
ตัวอย่าง
หลังความรักหักสะบั้น..ฉันกับเพื่อน
โลกก็เหมือนดาวดับลงหลับใหล
ไม่มีเพื่อนเหมือนโลกนี้ไม่มีใคร
มีหัวใจ
เหมือนหัวใจฉันไม่มี
แก้วความรักตกแตก
รักแรกสลาย
เหมือนนิยายน้ำเน่าเศร้าเหลือที่
จะมองโลกมุมใดก็ไม่ดี
ผ่านนาทีเหมือนนาทีเป็นปีเดือน
พรรณนาโวหาร มุ่งให้ความแจ่มแจ้ง ละเอียดลออ
เพื่อให้ผู้อ่านเกิดอารมณ์ซาบซึ้งเพลิดเพลินไปกับข้อความนั้นมักใช้การเล่นคำ
เล่นเสียง ใช้ภาพพจน์ แม้เนื้อความที่เขียนจะน้อยแต่เต็มด้วยสำนวนโวหารที่ไพเราะ
อ่านได้รสชาติ
ตัวอย่าง
จึ่ง “ป๋าขา” มาช่วยอำนวยสุข
เทกระเป๋าเข้าคลุกบุกถึงหอ
คล้ายเศษฟางพอมีไม่รีรอ
ฉันตกน้ำลอยคอต้องรีบคว้า
ฉันพบโลกใบใหม่เหมือนใจคิด
เปลี่ยนชีวิตเคยมีให้ดีกว่า
ขอฉันคุยบ้างเหอะ
“เหมือนเดอะสตาร์!”
ทั้งแก้วแหวนนานาวิ่งมาคัล
..แต่ด้วยวัยที่ห่าง..
ก็อย่างว่า
เพียงครึ่งปีการศึกษา
ป๋ากับฉัน
ที่แอบซ่อนชายชู้
ป๋ารู้ทัน
เคยข้าวของกำนัลก็พลันเมิน
ที่หน้าเชิดเลิศหรูอยู่หลัดหลัด
ต้องถึงคราวอัตคัด
ต้องขัดเขิน
แต่ฉันพาดวงใจมาไกลเกิน
จึงยากเกินหวนกลับไปนับทวน
อุปมาโวหาร หมายถึง โวหารเปรียบเทียบ โดยยกตัวอย่างสิ่งที่คล้ายคลึงกันมาเปรียบเพื่อให้เกิดความชัดเจนด้านความหมาย
ด้านภาพ และเกิดอารมณ์ ความรู้สึกมากยิ่งขึ้น
ตัวอย่าง
ฉันพบโลกใบใหม่เหมือนใจคิด
เปลี่ยนชีวิตเคยมีให้ดีกว่า
ขอฉันคุยบ้างเหอะ
“เหมือนเดอะสตาร์!”
ทั้งแก้วแหวนนานาวิ่งมาคัล
บทประพันธ์นี้มีโวหารภาพพจน์ 5 ประเภท ได้แก่ อุปมา อติพจน์หรืออธิพจน์ สัญลักษณ์ นามนัย ปฏิปุจฉา ดังนี้
อุปมา
(Simile) คือ
การเปรียบเทียบสิ่งที่เหมือนหรือคล้ายกับอีกสิ่งหนึ่งโดยมีคำเชื่อมดังนี้ คือ เหมือน
เสมือน เหมือนดั่ง ดุจ
ประดุจ ประหนึ่ง ละม้าย
เสมอ ปาน เพียง
ราว ราว กับ เทียบ
เทียม คือ ฯลฯ
ตัวอย่าง
หลังความรักหักสะบั้น..ฉันกับเพื่อน
โลกก็เหมือนดาวดับลงหลับใหล
ไม่มีเพื่อนเหมือนโลกนี้ไม่มีใคร
มีหัวใจ
เหมือนหัวใจฉันไม่มี
อติพจน์หรืออธิพจน์
(Hyperbole) คือ
ภาษาภาพพจน์ที่กล่าวเกินจริงอาจมากหรือน้อยเกินจริงก็ได้
ตัวอย่าง
ฉันเหมือนเลือดเข้าตาเหมือนบ้าคลั่ง
มิอาจนั่งจมปลักกระอักกระอ่วน
สัญลักษณ์ (Symbol) คือ การเรียกชื่อสิ่งๆหนึ่งโดยใช้คำอื่นมาแทน
ไม่เรียกตรงๆ ส่วนใหญ่คำที่นำมาแทนจะเป็นคำที่เกิดจากการเปรียบเทียบและตีความซึ่งใช้กันมานานจนเป็นที่เข้าใจและรู้จักกันโดยทั่วไป
ตัวอย่าง
ฉันพบโลกใบใหม่เหมือนใจคิด
เปลี่ยนชีวิตเคยมีให้ดีกว่า
ขอฉันคุยบ้างเหอะ
“เหมือนเดอะสตาร์!”
ทั้งแก้วแหวนนานาวิ่งมาคัล
จากข้อความที่ยกมาแสดงให้เห็นสัญลักษณ์
คือ เดอะสตาร์ หมายถึง บุคคลที่มีชื่อเสียง บุคคลที่มีฐานะร่ำรวย
นามนัย (Metonymy) คือ การใช้คำอื่นเรียกชื่อสิ่งหนึ่งแทนการเรียกตรงๆ คล้ายๆ สัญลักษณ์แต่ต่างกันตรงที่นามนัยจะดึงเอาลักษณะบางส่วนของสิ่งหนึ่งมากล่าวให้หมายถึงส่วนทั้งหมด
หรือใช้ชื่อส่วนประกอบสำคัญของสิ่งนั้นแทนสิ่งนั้นทั้งหมด
ตัวอย่าง
เหมือนรถไร้สถานี
ไร้ที่ทาง
ชานชาลาสถาบันอันทรงเกียรติ
รุ่นน้องเบียดเข้ามาไม่ซาสร่าง
ชมพู่จึงคล้ายรถปลดระวาง
จอดเคว้งกลางเซียงกงทรงเกียรตินั้น!!!
จากข้อความที่ยกมาแสดงให้เห็นนามนัย
คือ เซียงกง หมายถึง อะไหล่รถมือสอง ในที่นี้หมายถึงร่างกายของชมพู่
ปฏิปุจฉา (Rhetorical
question) คือ การใช้โวหารที่เป็นศิลปะของการใช้คำถาม
ซึ่งเป็นคำถามที่มิได้หวังคำตอบ
ตัวอย่าง
ฉันเหมือนเลือดเข้าตาเหมือนบ้าคลั่ง
มิอาจนั่งจมปลักกระอักกระอ่วน
จึ่งเลือกเดินเผชิญหน้าเข้าท้าดวล
จะรักนวลสงวนเนื้อไว้เพื่ออะไร
จากข้อความ
“จะรักนวลสงวนเนื้อไว้เพื่ออะไร” ที่ยกมาแสดงให้เห็นถึงศิลปะการใช้คำถามที่มิได้ต้องการคำตอบ
3. กระบวนการตีความบทประพันธ์โลกกลมกลมของชมพู่ : นิยายรักซีรีย์เอ็กซ์
ผู้ประพันธ์ต้องการสะท้อนภาพของสังคมปัจจุบันที่ตีแผ่ชีวิตของนักศึกษาในสังคมบริโภคนิยม
จัดทำโดย
1. นางสาวประกายเดือน ดวงพิลา รหัสนักศึกษา 543410010305
2. นางสาวปรียาภรณ์ โนนแก้ว รหัสนักศึกษา 543410010307
3. นางสาวปิยะพร ปะเสนาเว รหัสนักศึกษา 543410010309
4. นางสาวภาวิณี วงชารี รหัสนักศึกษา 543410010316
5. นางสาวยุภาพร วาทสิทธิ์ รหัสนักศึกษา 543410010318
6. นางสาวสุพรรษา โคตรชมพู รหัสนักศึกษา 543410010331
คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาภาษาไทย ชั้นปีที่ 4
หมู่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น